Em "jeito" de despedida!

 
     Olá todos, espero que se encontrem bem, eu encontro-me já em contagem decrescente para a concretização de um objetivo: terminar a minha licenciatura.

Ainda nem acredito que estes três anos passaram tão depressa, nem acredito que daqui a alguns dias se tudo correr bem serei licenciada em Ciências da Educação e Formação.

    

    Posso dizer que no inicio até eu própria duvidei das minhas capacidades, se iria conseguir terminar este curso. Agora posso dizer que esta experiência foi tão enriquecedora, não só por ter enriquecido as minhas capacidades, mas também por me ter feito crescer! Sim cresci imenso, tornei-me mais responsável, autonoma e mais adulta.

   

     Todas as unidades curriculares foram importantes para este crescimento, nomeadamente a unidade curricular de Os Médias Digitais em Educação, sendo uma disciplina de opção deste curso. Os conhecimentos adquiridos nesta unidade curricular foram sem dúvida determinantes para a criação deste blog, mas também para o meu enriquecimento profissional, sem dúvida que as novas tecnologias são uma ferramenta muito importante na nossa profissão, formadores. E todos os conteúdos serão uma mais valia quando formos aplicar o que aprendemos,

   

     Graças a esta unidade curricular aprendi a criar um blog, e um blog hoje em dia é um instrumento muito importante no que toca a difusão de informação com o mundo,

   Resta-me agradecer à Universidade do Algarve mais concretamente à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais por me ter dado a honra de frequentar um dos seus cursos, a todos os professores e neste contexto à docente desta unidade curricular a Profª Ana Paiva que se mostrou sempre muito disponivel para acompanhar os nossos trabalhos, dúvidas e pela sua preocupação com os seus alunos.

    A todos os alunos que pretendem ingressar neste curso, se for do vosso interesse escolham esta unidade curricular que certamente como em todas as outras vão sair mais "crescidos" e aproveitem tudo aquilo que esta experiência tem para vos oferecer e acreditem sempre nas vossas capacidades, até porque elas existem, por vezes podemos pensar que não, mas existem!

Agora? agora vou só ali meter em prática o que aprendi e já volto! :) 

https://www.voki.com/site/pickup?scid=14965146&chsm=c77432bdabe01736603c6085b23d52a7

Visionamento do filme " The Social Network"

O visionamento do filme “The Social Network” de David Fincher, remete nos para uma questão muito importante, que aliás cada vez mais assume um papel principal na sociedade de hoje em dia, a utilização das redes sociais. De fato as redes sociais sempre existiram, contudo só há pouco tempo é que foram ganhando mais popularidade.

O filme retrata a situação de um jovem que frequenta a Universidade de Harvard no ano de 2003, aquando de uma desilusão amorosa e de um estado de embriaguez Mark Zuckerberg decide recorrer à base de dados da universidade e cria na internet um sítio onde as raparigas do campus podem ser votadas. Inicialmente Mark dá-lhe o nome de Facemash.

Posto isto, passadas algumas horas o sucesso do Facemash é tal que acaba por provocar alguns estragos no sistema interna da universidade, o que acaba por se revelar um pesadelo para o jovem.

        É neste momento nasce a ideia de criar o Facebook, que acaba por se espalhar rapidamente e tornar-se viral por todo o mundo, fazendo de Mark um jovem bilionário.

Uma questão que na minha opinião é muito pertinente e faz me pensar é o poder que uma ação realizada num momento de embriaguez pode ter repercussões tão serias e graves, uma lição para todos nós, ou seja todas as nossas ações tem de ser tomadas com muito peso e medida ainda para mais se não estivermos “bem”.

Outro ponto importante é o valor que as nossas palavras podem ter, o que nos dizemos entre amigos, família e muito diferente do que partilhamos com o resto do “mundo”. E temos de ter muita atenção ao que partilhamos com o mundo, ainda mais quando toca a assuntos íntimos e pessoais, nunca, em momento algum devemos partilhar demasiada informação que diga respeito a nossa intimidade, pois nunca sabemos quem está do lado de lá, devemos de preservar a nossa intimidade acima de tudo.

Na minha opinião o visionamento deste filme foi muito importante, tanto para concolidar os conteúdos que aprendemos nesta unidade curricular, como também para o nosso dia-a-dia enquanto usuários das redes sociasm nomeadamente do facebook. Este filme foi também importante para compreendermos a importância das redes sociais e todo o seu desenvolvimento até aos dias de hoje.

Tarefa 3: Reflexão sobre “O uso das tecnologias digitais em rede na sociedade do século XXI, efeitos dos processos de uso e a sua importância na educação e na aprendizagem”

Recurso obrigatório :

Amante, Quintas-Mendes, Morgado & Pereira (2008). Novos contextos de Aprendizagem e Educação online. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 42 (3), pp. 99-119. 

3. Defina o conceito de “comunidades virtuais de aprendizagem” explicando a sua importância na educação online.

As comunidades virtuais de aprendizagem são sistemas organizados de pessoas estabelecidos por objetivos, onde é possível partilhar, não só experiencias mas também e principalmente conhecimentos, como refere o autor “(…) “a comunidade de aprendizagem constitui-se como um sistema colaborativo e distribuído, que se forma pela interacção e que se efectua através da comunicação (…)” (Dias,2001).

As comunidades virtuais de aprendizagem são extremamente importantes para a educação online, pois por vezes quando as pessoas recorrem á educação á distancia por exemplo por vezes é extremamente necessário que os elementos possam comunicar, partilhar ideias e por vezes esta parte pode ser complicada pois pode haver a impossibilidade de todos os membros não se poderem encontrar. 

Desta forma as comunidades virtuais de aprendizagem tornam-se fundamentais não só na questão da aprendizagem, mas também na questão social que também é muito importante, nomeadamente a partilha de vivencias, experiências.

• Caro visitante se quiser ler na integra o artigo utilizado para responder a esta questão:

https://www.researchgate.net/publication/259715375_Amante_L_Quintas-Mendes_A_Morgado_L_Pereira_A2008-_Novos_Contextos_de_Aprendizagem_e_Educacao_Online_Revista_Portuguesa_de_Pedagogia_Ano_42_-3_99-119

Tarefa 3: Reflexão sobre “O uso das tecnologias digitais em rede na sociedade do século XXI, efeitos dos processos de uso e a sua importância na educação e na aprendizagem”

Recurso obrigatório :

Amante, Quintas-Mendes, Morgado & Pereira (2008). Novos contextos de Aprendizagem e Educação online. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 42 (3), pp. 99-119. 

      2.  Discuta a relação entre as razões de integração das novas tecnologias em contextos educativos, as condições pedagógicas que devem ser criadas e as filosofias de aprendizagem que devem estar subjacentes, que se verifiquem as vantagens que o uso destas tecnologias pode veicular.

A integração das novas tecnologias nos contextos educativos é fundamental pois permite aos alunos uma aprendizagem muito mais dinâmica e oferece tanto aos alunos como aos professores um vasto leque de opções que nos permitem tornar o sistema educativo mais funcional e atrativo.

Porém nos dias de hoje ainda não podemos considerar que as escolas tenham integrado na totalidade as novas tecnologias. Pois é muito importante termos em mente que para integrarmos as novas tecnologias é necessário que tenhamos infraestruturas adequadas e outros materiais. Para além dos das infraestruturas e dos materiais, é necessário também que se adquira algumas competências que nos permitam utilizar da melhor maneira o recurso ás novas tecnologias.        

Também é necessário adaptar ou criar as condições pedagógicas necessários, nomeadamente adaptar as aulas, ou seja, os professores podem recorrer a outro tipo de métodos para dinamizar as aulas, adaptar também o currículo e as atividades, como refere o autor “Faz cada vez mais sentido utilizar as capacidades de comunicação e interação destes recursos como extensão do tempo e do espaço da sala de aula presencial (…)” (Collis, 1998; Collis & Wende, 2002).

É importante termos também em consideração que a integração das novas tecnologias não deve de ser só visto como um meio de descarregar informação, há que ter em conta que é também um meio de partilha social ou seja é possível partilhar não só experiências como conhecimentos “(…) não devemos ver o ciberespaço como um mero repositório de informação. Mais do que isso ele é um lugar propiciador de dinâmica social (…)” (Ponte, 2000).

Tarefa 3: Reflexão sobre “O uso das tecnologias digitais em rede na sociedade do século XXI, efeitos dos processos de uso e a sua importância na educação e na aprendizagem”

Recurso obrigatório :

Amante, Quintas-Mendes, Morgado & Pereira (2008). Novos contextos de Aprendizagem e Educação online. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 42 (3), pp. 99-119. 

 1.  Explique as razões apontadas pelos autores nas sucessivas tentativas de integração das tecnologias e dificuldades encontradas, explicando o que se pretende atingir com o uso destas nos contextos de educação e de formação na sociedade atual. Na sua resposta destaque os motivos explicativos das dificuldades encontradas, e as vantagens que podem advir da integração das novas tecnologias nos espaços pedagógicos.

Com base na leitura do documento, rapidamente nos apercebemos que apesar dos esforços para integrar as novas tecnologias nos espaços pedagógicos, a sua realização ainda está muito aquém do esperado, segundo Cuban (1993), uma das razões prende-se com o fato de as escolas não estarem muito disponíveis para integrar as novas tecnologias no seu dia-a-dia, por um lado é compreensivo, pois durante muito tempo as escolas funcionavam de forma “tradicional” sem recurso ás novas tecnologias, logo é compreensível que seja mais complicada esta integração.

Citando Perrenoud (2002) “(…) para transformar a Escola numa organização aprendente é necessário “toucher le systéme éducatif dans son ensemble(…)” (p. 208), ou seja é necessário que exista uma “mudança” no sistema educativo ou seja que exista uma abertura para que as novas tecnologias possam surgir nas organizações escolares, é importante referir que para que tal possa acontecer também é necessário que as escolas tenham a logística necessária e todos os recursos necessários.

Segundo Mello (2002), a introdução das novas tecnologias provocou algum impacto junto das organizações escolares, porém a sua ação não foi “introduzida” na parte que deveria nomeadamente na parte da organização pedagógica.

Contudo e é muito importante percebermos e refletirmos que a integração das novas tecnologias é muito importante para a dinâmica das instituições escolares. Há alguns anos atrás as salas de aula eram compostas por cadeiras, mesas e um quadro a giz, ou seja, a maior parte do tempo o professor passava as aulas a falar, a ditar a matéria aos alunos e os alunos passavam a aula a tirar apontamentos e a prestar atenção ao que o professor dizia. 

Hoje em dia a situação é completamente diferente, existindo a possibilidade de tornar as aulas muito mais interessantes e atrativas, facilitando o professor pois dispõem de mais matérias para se apoiar e para os alunos que já não tem de passar o tempo todo a ouvir o professor.

Nos dias de hoje cada vez é mais comum ouvirmos falar na aprendizagem ao longo da vida,talvez pela necessidade que existe cada vez mais em atualizar os nossos conhecimentos ou então adquirir novos, uma pessoa que trabalhe há muito tempo numa empresa vai chegar a um ponto que vai necessitar de ter formação, é neste sentido que entra a introdução das novas tecnologias, pois para além de dinamizar as atividades que são feitas presencialmente pelos alunos/formadores, também se adapta á aprendizagem á distância, pois muitas vezes os alunos não se podem deslocar ás instituições escolares e deste modo integram em cursos que são lecionados através de “um click”. 

A integração das novas tecnologias é tem como vantagem também a partilha de informações, conhecimentos, experiências como revela Dias et al.2005. Partindo deste ponto rapidamente percebemos que a integração das novas tecnologias é algo muito importante e a sua integração oferece muitas vantagens nomeadamente no ensino superior e na aprendizagem ao longo da vida. No ensino superior  a quantidade de matéria por cada unidade curricular é muita e por vezes o tempo também não ajuda muito, por isso torna-se fundamental que os alunos tenham ao seu dispor não só acesso aos manuais ou apontamentos, mas também a todo o material didático que esteja disponível.

• Caro visitante se quiser ler na integra o artigo utilizado para responder a esta questão:

https://www.researchgate.net/publication/259715375_Amante_L_Quintas-Mendes_A_Morgado_L_Pereira_A2008-_Novos_Contextos_de_Aprendizagem_e_Educacao_Online_Revista_Portuguesa_de_Pedagogia_Ano_42_-3_99-119

 

Reflexão sobre o Webinar "Escola Conectada"

   Após o visionamento do Webinar "Escola Conetada" (Amante, L.,2013). Na minha perspetiva este visionamento vai de encontro a todos os tópicos que temos abordado na unidade curricular de "Os Média Digitais em Educação" e vai de encontro também a nossa situação atual. Cada vez mais ouvimos falar das TIC e do impacto (negativo ou positivo) que estas oferecem.

     Do ponto de vista pedagógico as TIC são ferramentas fundamentais para explicar o sistema de ensino-aprendizagem dos dias de hoje. Através da sua utilização a tarefa de ensinar torna-se muito mais fácil e didática tal como a tarefa de aprender se torna muito mais interessante. Se recuarmos alguns anos atrás percebemos que o uso das TIC não era tão bem aceite como hoje em dia, talvez por falta de competências, sim porque é necessário adquirirmos competências para utilizarmos as TIC da melhor maneira possível.

         
 Podemos afirmar ainda que na utilização das TIC a escola também têm um papel muito importante, visto que deve de estabelecer um ponto entre a sociedade e as tecnologias, para que cada vez mais a nossa sociedade possa interagir do ponto de vista social, mas também do ponto de vista educacional, visto que desta forma podemos aprender uns com os outros "á distância de um click".

Em conclusão, as TIC são uma ferramenta revolucionária na nossa sociedade e efetivamente na escola, contudo e como garante a professora Lúcia Amante, é muito importante que exista uma ponte entre a sociedade e a tecnologia, ponte essa que deve ser criada e "sustentada" pela escola. Desta forma a sociedade pode interagir e ao mesmo tempo aprender, ou seja "o melhor dos dois mundos".