Tarefa 3: Reflexão sobre “O uso das tecnologias digitais em rede na sociedade do século XXI, efeitos dos processos de uso e a sua importância na educação e na aprendizagem”

Recurso obrigatório :

Amante, Quintas-Mendes, Morgado & Pereira (2008). Novos contextos de Aprendizagem e Educação online. Revista Portuguesa de Pedagogia, Ano 42 (3), pp. 99-119. 

      2.  Discuta a relação entre as razões de integração das novas tecnologias em contextos educativos, as condições pedagógicas que devem ser criadas e as filosofias de aprendizagem que devem estar subjacentes, que se verifiquem as vantagens que o uso destas tecnologias pode veicular.

A integração das novas tecnologias nos contextos educativos é fundamental pois permite aos alunos uma aprendizagem muito mais dinâmica e oferece tanto aos alunos como aos professores um vasto leque de opções que nos permitem tornar o sistema educativo mais funcional e atrativo.

Porém nos dias de hoje ainda não podemos considerar que as escolas tenham integrado na totalidade as novas tecnologias. Pois é muito importante termos em mente que para integrarmos as novas tecnologias é necessário que tenhamos infraestruturas adequadas e outros materiais. Para além dos das infraestruturas e dos materiais, é necessário também que se adquira algumas competências que nos permitam utilizar da melhor maneira o recurso ás novas tecnologias.        

Também é necessário adaptar ou criar as condições pedagógicas necessários, nomeadamente adaptar as aulas, ou seja, os professores podem recorrer a outro tipo de métodos para dinamizar as aulas, adaptar também o currículo e as atividades, como refere o autor “Faz cada vez mais sentido utilizar as capacidades de comunicação e interação destes recursos como extensão do tempo e do espaço da sala de aula presencial (…)” (Collis, 1998; Collis & Wende, 2002).

É importante termos também em consideração que a integração das novas tecnologias não deve de ser só visto como um meio de descarregar informação, há que ter em conta que é também um meio de partilha social ou seja é possível partilhar não só experiências como conhecimentos “(…) não devemos ver o ciberespaço como um mero repositório de informação. Mais do que isso ele é um lugar propiciador de dinâmica social (…)” (Ponte, 2000).